Ziua Internaţională a Mediului marcata de Facultatea de Fizică, Chimie, Electronică şi Tehnologia Petrolului a Universităţii „Ovidius” din Constanța

Pentru a marca Ziua Internaţională a Mediului, Departamentul de Chimie și Inginerie Chimică din cadrul Facultăţii de Fizică, Chimie, Electronică şi Tehnologia Petrolului a Universităţii „Ovidius” din Constanța a organizat în data de 7 iunie 2013, în colaborare cu Societatea de Chimie din România şi cu Inspectoratul Școlar Judeţean Constanța, a VI-a ediţie a proiectului „Omul. Mediul. Poluarea”.

Evenimentul a debutat în Aula Magna a Universității „Ovidius”, iar cuvântul de deschidere l-a adresat prof.dr.ing. Gabriela Stanciu, prorector Educație și Formare Continuă a Universității „Ovidius” și preşedintele Societății de Chimie – Filiala Constanţa. Au mai luat cuvântul şef lucrări dr. Alina Soceanu, preşedinta Secţiunii de tineret a Societății de Chimie – Filiala Constanţa, și prof. Gabriela Micu – inspector de Specialitate Chimie, din cadrul ISJ Constanța. 

Scopul manifestării a fost înţelegerea modului în care umanitatea este legată de natură, conştientizarea elevilor asupra efectelor negative ale poluării mediului şi implicarea lor în vederea dezvoltării unor atitudini responsabile faţă de mediul înconjurător şi comunitate.

La manifestare au participat peste 70 de elevi din școlile și liceele din județul Constanța. Concursul s-a desfășurat pe trei secţiuni: comunicări ştiinţifice, postere şi activități experimentale. Elevii şi-au demonstrat abilităţile practice şi îndemânarea de a realiza investigaţii experimentale concepute astfel încât să le dezvolte personalitatea prin stimularea unor competenţe cognitive, formative şi sociale, cum ar fi: comunicarea, integrarea şi asumarea rolurilor în echipă,  în scopul interpretării efectelor factorilor poluanţi asupra echilibrului ecologic.

 

Au fost acordate diplome de participare pentru toţi elevii, precum şi premii şi menţiuni pentru fiecare secţiune. 

La secţiunea comunicări ştiinţifice au fost premiaţi elevii:

Premiul I – Burtea Daniela şi Radu Elena, profesor îndrumător Cezar Aurelia – Liceul Teoretic „G.E. Palade” Constanţa;

Premiul al II-lea – Abdul-Gani Anamaria Deniz, Pîrjol Dragoş – Ionuţ şi Miliu Malina-Maria, profesor îndrumător Şerban Cornelia – Liceul Teoretic „Decebal” Constanţa;

Premiul al III-lea – Coroban Antonela, Oţelea Ionuţ, Iamandii Alexandra şi Cristea Claudiu, profesori îndrumători Trantu Zoiţa şi Miron Iulia – Şcoala nr.3 „C. Porumbescu” Constanţa; 

Menţiune – Bălan Sergiu, Iane Eleonora, profesor îndrumător Cezar Aurelia – Liceul Teoretic „G.E. Palade” Constanţa.

 

La secţiunea postere au fost premiaţi următorii elevi:

Premiul I – Voinea Valentin, Hapciuc Rebeca, profesori îndrumători Spălăţelu Claudia şi Niţu Claudia – Colegiul Tehnic Energetic Constanţa;

Premiul al II-lea – Pleşoianu Maria, Savu Ramona, profesor îndrumător Bunea Grety – Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria” Constanţa;

Premiul al III-lea – Măndescu Ana-Maria, profesor îndrumător Albu Valentina – Liceul Teoretic „Traian” Constanţa;

Menţiune – Carp Cezar şi Şerban Ana Luciana, profesor îndrumător Gheoca Vasilica – Colegiul Tehnic Pontica;

Menţiune – Grigorov Ana Maria, profesor îndrumător Bunea Grety – Colegiul Naţional Arte „Regina Maria” Constanţa;

Menţiune – Radu Ioana, profesor îndrumător Cezar Aurelia – Liceul Teoretic „G.E. Palade” Constanţa.

 

La secţiunea activităţi experimentale au fost premiaţi următorii elevi:

Premiul I – Dobrin George Costin, profesor îndrumător Monica Dumitru – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Constanţa;

Premiul al II-lea –  Catană Diana Andreea, profesor îndrumător Monica Dumitru – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Constanţa;

Premiul al III-lea – Anastase Diana, profesor îndrumător Monica Dumitru – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Constanţa;

Menţiune – Haidu Gerea Paul, profesor îndrumător Monica Dumitru – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Constanţa;

Menţiune – Niţă Vlad Emanuel, profesor îndrumător Monica Dumitru – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Constanţa.

Această acţiune a jucat un rol important în crearea unui mediu propice pentru încurajarea elevilor în găsirea unor soluţii în rezolvarea problemelor legate de mediu la nivel local şi naţional şi sperăm ca acest proiect să continue şi în următorii ani.